Очередное занятие в рамках Школы молодого педагога.

Очередное занятие в рамках Школы молодого педагога. Тема: «Самообразование как движущая сила профессионального роста».
Эльвира Иштимеровна Фазылова, главный специалист-методист отдела образования, подчеркнула, как самообразование помогает молодым специалистам:
1.Связывать теорию с практикой, оно ускоряет переход от полученных знаний к реальным действиям в  группе, классе.
2.Осваивать новое, открывает возможности для изучения и внедрения современных методик и технологий обучения.
3.Развивать профессиональные качества, подогревает интерес к профессии, способствует налаживанию эффективного общения с учениками и их родителями.
В результате, это ведет к повышению качества занятий  и общего уровня образования. Эльвира Иштимеровна также отметила важность систематического сбора и демонстрации своих профессиональных достижений. Для аттестации и объективной оценки компетенций, по ее словам, отлично подходит составление портфолио, которое становится своеобразной "историей успеха" молодого педагога.
Галия Галибовна Камалетдинова, ведущий специалист-методист отдела образования, поделилась практическими наработками в области самообразования, представив несколько эффективных методов:
1.Наставничество-активное взаимодействие с опытными коллегами.
2.Сетевое самообразование-участие в профессиональных сообществах, онлайн-конференциях, семинарах и мастер-классах.
3.Игровые технологии-применение инновационных методов обучения, разработка и использование игровых форм для повышения мотивации дошкольников и школьников..
Галия Галибовна подчеркнула, что самообразование должно быть непрерывным, запланированным и обязательно применяться на практике, превращаясь из теории в качественное изменение учебного процесса.
️Фируза Нагимьяновна Кужакова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы №10, раскрыла понятие "педагогическая этика". По ее словам, это свод нравственных норм, принципов и правил, определяющих поведение педагога во взаимодействии с учениками, родителями и коллегами. Педагогическая этика включает в себя гуманизм, уважение к личности ребенка, профессиональную ответственность, тактичность, справедливость и высокую культуру речи. Соблюдение этих принципов помогает педагогу находить верные решения в сложных ситуациях, сохраняя баланс между требовательностью и человечностью.
Завершая заседание, участники вспомнили слова А.С. Макаренко: «Педагог – активный деятель, который не только передает знания, но и через саморазвитие создает новую личность».